期中考報告，92丙班，25號，陳喬君

期中考報告，92丙班，25號，陳喬君
研究:
上了研究這門課後發現其實要觀察一個人真的不容易，要從很多方面去了解，老師你課堂上所說的短期、長期、前後、比較這些方法去看一個研究，且去運用他，有時真的不是每樣都是這樣的容易上手，在這裡頭又不能有太主觀的想法，這樣對那份報告又不是很真，所以要怎麼去拿捏真的要靠經驗，光是觀察一個人就不是這樣容易，還要從很多方面去下手，才會有所確切，所以有時聽課也聽的好模糊喔！真是不好懂呢！
在個案研究中其實可以從很多方面去下手，包括個人的生活隱私，深入去探討，從中去找出不合理的反例去想為什麼，但我想在找這當中就不是這樣好下手了，必須要花很多心思、時間去等待與比較觀察，但有些時後也如老師課堂中所講會有偏主觀（不客觀），與時間的漫長跟金錢的運用都是在個案上必須面臨的現實，很多方面也許會因為這樣而有所終止，所以面臨這樣的考驗是不是每個人都能持續下去的研究又是另一回事了，但也許這些方面都充足的情況下，對於個案的配合程度也是一個困難點，有時因為他的不配合也會影響了個案的真實度，所以要去做一個研究真的須要花很多的精神與力氣呢！
照片:
而上次老師發的一張四人面圖給我們看時，那時真的稿不太懂，這四個人是觀於那方面，過後經由老師講解後才知道原來這四張圖背後有這樣的意義存在，在各國的仿冒之下也有一些與眾不同的特質在呢！而學校的不支持也代表這種族的歧視，在看完這張圖後的一星期就發生了美國的槍殺案，很多因為不明原因而被槍殺的無辜者真的是替他們感到難過，但隨這新聞的撥出很多南韓的學生也因為怕被歧視或受到傷害紛紛回國，在這方面我们是不是因該想想為何會有這樣的結果，就因為別人犯下的過錯而影響到我們亞洲人的羞愧，這是不是也是一種歧視呢！在某方面可以感覺的出來，確實是如此，但是不是也因為這樣的歧視會換來更多的傷害呢？我想誰也不知吧！
心得：
上了這門課很多方面可以學習到高手的研究準則，但有時候也因為比較悶而感到很難懂，光是個案的研究名稱我們這組就下了好大的功夫，接下來還有觀察與很多工作要去做，這些都是一大的難題呢！真希望老師可以常常的運用四張人面圖的例子讓我們去探討喔！真樣也不較有趣啦！喝喝喝